邵陽新聞網(wǎng)10月21日訊（通訊員 彭珊）為落實教育部推行課后服務(wù)“5+2”模式，新邵縣迎光學校結(jié)合實際情況，多管齊下，為助力學生健康成長，探索了有效路徑，真正讓孩子成為“雙減”的受益者。

組織到位，落實教師全員參與。在人員配備方面，雄厚的師資也為課后服務(wù)保駕護航。學校采取“課程教師—班主任—家長”三方共同落實、相互協(xié)調(diào)配合的方式，確保學生在校安全。此外，學校也多次召開全體教職工大會，強調(diào)課后服務(wù)工作的重要性和迫切性。也讓教師在“雙減”政策下能夠工作有方向、教學有制度、育人有方法。

用心看護，滿足學生個性需求。在看護服務(wù)工作推進前，學校通過梳理家長的需求與想法。并通過告家長書等多種途徑，向家長宣傳課后服務(wù)內(nèi)容，做到應(yīng)知盡知。根據(jù)家長需求調(diào)整班級，調(diào)控時間，協(xié)調(diào)內(nèi)容。為了真正做到個性化看護，學校根據(jù)學生的意愿進行按需服務(wù)，做到“愿留盡留”。開學至今，課后服務(wù)已經(jīng)運行了一個多月。遇到個別學生的臨時情況，學校仍會根據(jù)需求進行相應(yīng)調(diào)整。這一舉措不僅增強了教育服務(wù)能力，也有效減輕家長負擔。

優(yōu)化課程，提高教師教學質(zhì)量。每天課后服務(wù)是學生的快樂活動時段，課后活動課程豐富，關(guān)注學生全面發(fā)展。有趣味十足的“剪紙藝術(shù)”、有精彩絕倫的“摩天輪閱讀”、有修身養(yǎng)性的“中華文化傳習”課程、有暢快與安全相結(jié)合的“運動小達人”、還有啟迪心智的“快樂讀書會”。學校專門成立了快樂活動課程開發(fā)組，組內(nèi)教師積極投入?yún)⑴c設(shè)計，每周固定時間開展教研活動，充分發(fā)揮課程的育人作用，挖掘?qū)W生的個性潛能，為孩子的學習空間注入成長的力量。學校將課程多元與五育并舉相結(jié)合，資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，教導主任擔當與全員參與相結(jié)合，綜合施策，落實“雙減”。

熱忱奉獻，促進學生課程實施。老師們克服了種種困難，無私奉獻。根據(jù)“五項”管理中的指標精心挑選材料以及活動器材，無不透露著迎光教師的熱忱之心。為了支持課后服務(wù)主動請纓承擔到17:30的晚托工作……正是迎光學校教師的團結(jié)協(xié)作、融洽協(xié)力，才給這項實事工程以最堅實的保障。

新邵縣迎光學校通過實際行動將《小學生校內(nèi)課后服務(wù)工程實施方案》的精神落實到位，心往一處想，智往一處謀，全心全意打造有溫度的教育。在今后的課后服務(wù)中，學校繼續(xù)努力探索更多樣化的形式，真正做到“辦人民滿意的教育、辦學生喜歡的學?！薄?/p>