邵陽新聞網(wǎng)11月7日訊（通訊員 尹濟紅 趙源發(fā)）為進一步增強邵東市各校間的互動協(xié)作，實現(xiàn)教育教學資源的共創(chuàng)共享，11月6日，邵東市“送教下鄉(xiāng)”——(2020)“1+1+N”教師研修共同體項目城區(qū)五小送培牛馬司鎮(zhèn)示范教學活動在牛馬司鎮(zhèn)一完小舉行。

第一節(jié)課是由城區(qū)五小的尹濟紅老師帶來的《我來編童話》習作指導課。尹老師從課題入手，通過絲絲入扣的引導，啟發(fā)孩子抓住童話故事有情、有趣、有理的特點，利用關鍵詞展開故事情節(jié)，帶領孩子深入情境，大膽想象，充分激發(fā)出了孩子們的想象力和表達欲望。

第二節(jié)課城區(qū)五小的劉雁蘭老師帶來了一堂精彩紛呈的英語課——《Let's play a game》。在教學中劉老師圍繞眼、耳、口、鼻幾個單詞展開扎實有效的教學，以小組比賽、游戲互動、歌曲表演等多種形式配合教學，使學生在輕松愉快的氛圍中學有所獲，學有所得。

第三節(jié)課是由城區(qū)五小的申穎玲老師帶來的的習作講評課。課堂上申老師針對孩子們習作中的問題進行親切指導，通過“習作登山圖”直觀地向孩子們展示了作文的星級評價標準，幫助孩子用來自評和互評，讓學生的修改有理有據(jù)，充分體現(xiàn)了學生在課堂中的主體地位。

邵東市教科所的郭筱硌老師作了題為《經(jīng)歷學習:夯實小學生寫作素養(yǎng)的重頭戲》的主題講座，對部編版語文習作教學進行了有效的培訓。郭老師圍繞“經(jīng)歷學習”展開，深入挖掘教材，明確了習作單元的組成內(nèi)容及教學要求，同時，結(jié)合習作課例，細致地闡述了如何設計一次有利于學生寫作素養(yǎng)形成與發(fā)展的習作活動。學員們受益匪淺，紛紛記錄下自己的心得體會。

此次活動充分發(fā)揮了骨干教師的引領和幅射作用，通過現(xiàn)場觀摩、當堂點評、專題講座等系列教學活動，為接培鄉(xiāng)村學校提供了教學示范和專業(yè)支持，有效地促進了邵東市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。