當(dāng)前正是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)踐鄉(xiāng)村振興，讓農(nóng)村美起來(lái)、讓農(nóng)業(yè)強(qiáng)起來(lái)、讓農(nóng)民富起來(lái)，關(guān)鍵在人。一支愛(ài)農(nóng)村、懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)民的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍是不僅是振興之基，更是發(fā)展之要、競(jìng)爭(zhēng)之本，只有教育、科技、醫(yī)療、文化等各方面的人才能夠下沉到基層去干事業(yè)，才能更好的促進(jìn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡泥l(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地生根。

健全培育機(jī)制，強(qiáng)化管理教育。培養(yǎng)教育是否充分且有效直接關(guān)系著人才隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量。要注重針對(duì)性，找準(zhǔn)實(shí)際需求，從實(shí)際出發(fā)，具有針對(duì)性的對(duì)鄉(xiāng)村能人進(jìn)行培育。根據(jù)實(shí)際特點(diǎn)，量身定制培訓(xùn)內(nèi)容，著力放在更新觀念、更新知識(shí)和提升經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)水平上，重點(diǎn)加強(qiáng)人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)與實(shí)踐技能提升?？梢酝ㄟ^(guò)與高等院校、黨校等干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密切合作，提升干部政治素質(zhì)、增強(qiáng)干部業(yè)務(wù)能力，以保障培訓(xùn)質(zhì)量。堅(jiān)持以培養(yǎng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為主，提升本地勞動(dòng)力的農(nóng)業(yè)技能，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升鄉(xiāng)村魅力。打好政策扶持、培育規(guī)劃、政治引領(lǐng)“組合拳”，優(yōu)化鄉(xiāng)村發(fā)展環(huán)境，厚植成長(zhǎng)沃土吧，讓本土人才愛(ài)上家鄉(xiāng)、扎根基層，讓鄉(xiāng)外人才提升向往、主動(dòng)過(guò)來(lái)。一方面可以采用多種激勵(lì)方式，設(shè)立農(nóng)村優(yōu)秀人才獎(jiǎng)項(xiàng)，著力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才”的社會(huì)氛圍，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的宣傳表彰；另一方面可以通過(guò)改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村就業(yè)、教育、醫(yī)療和養(yǎng)老保障等公共服務(wù)水平，改善配套的工作生活環(huán)境，夯實(shí)農(nóng)村基礎(chǔ)，提升農(nóng)村的吸引力，引進(jìn)鄉(xiāng)外人才。

鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人才，要樹(shù)立服務(wù)基層鮮明導(dǎo)向，激勵(lì)引導(dǎo)年輕干部以廣闊農(nóng)村為考場(chǎng)，以鄉(xiāng)村振興目標(biāo)任務(wù)為考卷，深入田間地頭傾聽(tīng)群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解決實(shí)事。要進(jìn)行合理的規(guī)劃安排，讓各類(lèi)人才各展其長(zhǎng)、各得其所、各取其需，從而促進(jìn)農(nóng)村全面發(fā)展。

（作者：隆回縣北山鎮(zhèn)人民政府 劉蕊）

（編輯：銀玉蘭)