在湖南，有11個(gè)市州的33個(gè)縣(市、區(qū))在省與省接壤的地方建有110所學(xué)校。這些“邊校”，過(guò)去面臨因生源減少而萎縮的“陣痛”，如今在時(shí)代變遷中得以“重生”。連日來(lái)，《科教新報(bào)》推出“邊校十年路”系列報(bào)道，聚焦省界上的學(xué)校發(fā)展，以小故事傳遞十年來(lái)湖南鄉(xiāng)村教育發(fā)展大變化。山高路不遠(yuǎn)，求學(xué)更從容。

有教育家說(shuō)過(guò)，教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正的最偉大的工具?！斑呅！笔青l(xiāng)里娃的人生燈塔，是縮短城鄉(xiāng)教育差別的重要一站，邊校的發(fā)展，正是城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。去年，博士畢業(yè)論文刷屏全網(wǎng)的中科院博士黃國(guó)平，就來(lái)自大山，來(lái)自邊校；黨的二十大代表劉秀祥，曾經(jīng)背母上學(xué)，如今投身鄉(xiāng)村教育……“邊?！保荒芤?yàn)槠涞靥幤h(yuǎn)，而不被重視。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育發(fā)展短板。

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，“邊校十年路”的這組報(bào)道，為我們真實(shí)再現(xiàn)了邊校的教育實(shí)踐。石門(mén)縣羅坪鄉(xiāng)安溪完小，塑膠跑道和球場(chǎng)讓孩子感受到了和城市孩子一樣的讀書(shū)環(huán)境，很多轉(zhuǎn)到縣城讀書(shū)的孩子又回來(lái)了；瀏陽(yáng)市文家市鎮(zhèn)巖前中學(xué)為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，開(kāi)設(shè)了舞蹈、籃球、美術(shù)、聲樂(lè)……透過(guò)這些細(xì)節(jié)可知，如今山里娃的期盼，早已不再是張藝謀鏡頭下的《一個(gè)都不能少》，而是更高層次、更高質(zhì)量的教育需求。

“邊?！钡囊恍〔剑瑵饪s著中國(guó)教育高質(zhì)量的一大步。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記十分重視鄉(xiāng)村教育，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的建設(shè)、鄉(xiāng)村教育的發(fā)展等提出明確要求，給予重要指示。我省著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。我省義務(wù)教育在實(shí)現(xiàn)全面普及的基礎(chǔ)上，僅用10年左右時(shí)間實(shí)現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展，成為義務(wù)教育發(fā)展史上又一個(gè)新的里程碑。多媒體教室已經(jīng)成為越來(lái)越多鄉(xiāng)村學(xué)校的“標(biāo)配”，許多城市的“流動(dòng)少年宮”早已到達(dá)農(nóng)村。辦好“邊?！保诖笊缴钐幣μ剿魅绾谓ㄔO(shè)教育高地，我們的資源和力量比以往任何時(shí)候都更加充沛。

（藍(lán)山縣三藍(lán)學(xué)校，通過(guò)一次性收購(gòu)4所義務(wù)教育民辦學(xué)校，新增城區(qū)公辦學(xué)位6000多個(gè)，優(yōu)化教育資源配置，改善教育環(huán)境，有效促進(jìn)青少年學(xué)生快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。楊雄春 攝）

辦好“邊?！笔浅掷m(xù)的、動(dòng)態(tài)的、漸進(jìn)的，是國(guó)家大目標(biāo)下的一個(gè)“小目標(biāo)”。黨的二十大報(bào)告提出，要“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”。建設(shè)更多“小而美”“小而優(yōu)”的邊校，從硬件到軟件，從課堂內(nèi)到課堂外，全方位加大教育資源投入，以高質(zhì)量教學(xué)和豐富的校園生活，增強(qiáng)山村孩子們?nèi)松砷L(zhǎng)的底氣和信心，這正是鄉(xiāng)村教育的全部意義所在。