□陳立

今年12月4日，我國現(xiàn)行憲法公布施行屆滿四十周年。四十年來，它有力地堅(jiān)持了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有力地保障了人民當(dāng)家作主，有力地促進(jìn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。事實(shí)表明，它是一部符合國情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求的憲法。

鑒于憲法的根本法、總章程地位，在全國人民中加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳仍是十分重要和必要的。值此第九個(gè)國家憲法日來臨之際，我們應(yīng)牢記“久久”為功，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷深化全國人民對(duì)憲法的政治認(rèn)同、法治認(rèn)同、思想認(rèn)同，讓憲法繼續(xù)深入人心。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳是為了更好地普法知法。我們國家有著兩千多年的封建社會(huì)歷史，皇權(quán)特權(quán)意識(shí)、封建主義思想等錯(cuò)誤心態(tài)仍在一定程度上存在，權(quán)大于法的觀念甚至還存在于某些人心里。怎么來破除這個(gè)思想桎梏呢？打開憲法，“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家”“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”“國家尊重和保障人權(quán)”等條款赫然在目。從總綱到公民的基本權(quán)利和義務(wù)，從國家機(jī)構(gòu)到國旗、國歌、國徽、首都，都標(biāo)注著每位中國公民應(yīng)當(dāng)知曉的“家國大事”和“人生大事”。普法、知法最好的途徑就是從憲法開始。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳是為了更好地守法用法。憲法是我們社會(huì)生活的必需品，在文明法治的社會(huì)里，它如陽光、空氣和水一樣，天天使用反而不覺得。只有經(jīng)歷社會(huì)動(dòng)蕩，才會(huì)忽然讓人想起。鴉片戰(zhàn)爭以后的近代中國，列強(qiáng)入侵，人民處在水深火熱之中，健康、生命、財(cái)產(chǎn)、尊嚴(yán)全都沒有保障，法律由統(tǒng)治階層編纂和掌控，經(jīng)濟(jì)上被層層盤剝的無產(chǎn)階級(jí)各方面處于被壓迫地位。只有社會(huì)主義社會(huì)才讓人民有了平等的法律地位，憲法成為人民獲得平等地位的法律保障。人人都守法、用法，則每個(gè)人的合法權(quán)益都能得到最大程度的保障。當(dāng)前，由于地區(qū)發(fā)展不平衡，人民的憲法意識(shí)及運(yùn)用水平存在較大的差異，偏遠(yuǎn)地區(qū)尤其要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳是為了更好地執(zhí)法護(hù)法。法治是包括立法、普法、執(zhí)法、司法、守法、護(hù)法等諸多環(huán)節(jié)組成的完整“鏈條”。當(dāng)前，隨著中國特色社會(huì)主義法律體系的完備，總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依，因此，執(zhí)法、護(hù)法成為最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！疤煜轮?，不難于立法，而難于法之必行。”只有秉公從嚴(yán)，做到“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”，法律才能發(fā)揮治國重器的作用，在全社會(huì)形成尊法崇法、敬法畏法的氛圍。法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。全面推進(jìn)依法治國、依法執(zhí)政，根本就在于把權(quán)力運(yùn)行裝進(jìn)制度的籠子，并確保做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。而依憲治國、依憲執(zhí)政又是首當(dāng)其沖的。只有把“紙上”的憲法轉(zhuǎn)化為“地上”的憲法，才能提綱挈領(lǐng)、綱舉目張，切實(shí)推進(jìn)全面依法治國踏上新征程。

又是一季“宣傳周”。讓我們深刻體會(huì)“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，推動(dòng)全面貫徹實(shí)施憲法”的主題，突出學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神、突出學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治思想、突出學(xué)習(xí)宣傳憲法、突出學(xué)習(xí)宣傳現(xiàn)行憲法公布施行四十年的深遠(yuǎn)歷史意義，為闊步全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程營造良好法治環(huán)境。