蔣小英，36歲，是邵陽市特殊教育學(xué)校的一名普通教師。在她一歲的時(shí)候，因不小心觸火使得左手被截肢，造成終身殘疾。從小，蔣小英在生活中總是遇到別人異樣的目光，在快讀小學(xué)時(shí)，姨媽為了讓她不在農(nóng)村受欺負(fù)，將她帶到市里上學(xué)。雖然蔣小英是個(gè)殘疾人，但是什么事她都盡量自己去做，在她的意志中，自己不過就是比別人少了一部分手而已，但她還有另外一只手。在這種意志的催化下，她的生活更多了一份精彩！
蔣小英正在進(jìn)行先進(jìn)事跡匯報(bào)
1991年，蔣小英被市體育局、市殘聯(lián)選中，成為了一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員。她先后參加各項(xiàng)羽毛球比賽，獲得了優(yōu)異的成績。由于成績突出，1994年蔣小英被選入國家殘疾人代表團(tuán)，備戰(zhàn)第六屆遠(yuǎn)東及南太平洋地區(qū)的比賽。通過努力，蔣小英獲得了一枚寶貴的羽毛球單打金牌。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的那段時(shí)間，蔣小英相繼被評(píng)為國家優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，省市三八紅旗手，新長征突擊手等稱號(hào)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，1997年市教育局將蔣小英安排進(jìn)了市特殊教育學(xué)校工作，使她成為了一名特教工作者。在這里，蔣小英得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和照顧，并憑借自己的努力取得了電大?？莆膽{和初中教師資格證書。
自參加工作以來，蔣小英始終懷著一顆感恩的心，下決心把特教事業(yè)作為自己的終身職業(yè)。她在特教工作中埋頭苦干，任勞任怨，工作中不遲到，不早退，從沒有發(fā)生過曠工現(xiàn)象。參加教育工作10多年來，除了婚假外蔣小英從沒請(qǐng)過假，而為學(xué)校為學(xué)生加班加點(diǎn)卻多得無法統(tǒng)計(jì)。來特教學(xué)校后，蔣小英兢兢業(yè)業(yè)，服從分配，放在哪就在哪干好，就像一滴水在陽光下放射著她微弱的光芒。
1994年參加殘疾人亞運(yùn)會(huì)羽毛球比賽獲得金牌后，雖然工作問題解決了,但蔣小英仍不放棄，克服種種困難，奮力拼搏，仍然堅(jiān)持繼續(xù)參加羽毛球比賽。2006年她在全國殘疾人羽毛球錦標(biāo)賽中獲女子雙打第三名，并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。2008年她榮獲邵陽市教育系統(tǒng)第二屆教工羽毛球賽女子單打第三名。2010年她在湖南省第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽中獲得女子雙打第一名。
課堂上的蔣小英
因?yàn)槎啻螀⒓託埣踩诉\(yùn)動(dòng)比賽，對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較熟悉，蔣小英自告奮勇向?qū)W校提出：在自己滿工作量的基礎(chǔ)上不要學(xué)校任何費(fèi)用帶學(xué)生訓(xùn)練。自2004年起，蔣小英就承擔(dān)了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)，她認(rèn)真訓(xùn)練，要求嚴(yán)格，每天早上天一亮就起來組織學(xué)生訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，王春玲同學(xué)取得輝煌的成績，在2009年全國殘疾人（20周歲以下）田徑錦標(biāo)賽中榮獲女子100米、200米兩個(gè)第一名，2010年在湖南省第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中又榮獲100米、200米兩個(gè)第一名。另外2個(gè)學(xué)生也分別取得了飛鏢項(xiàng)目的第二名、第五名。
2009年,蔣小英擔(dān)任培智班的班主任和語文教學(xué)工作。這個(gè)工作對(duì)她來說是個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)著一群流著口水,流著鼻涕,全身有股怪味,甚至連拉屎拉尿都無法控制的智障孩子,蔣小英有點(diǎn)無所適從，甚至都有不想帶的想法?？墒呛髞硭屑?xì)一想，自己也是一個(gè)殘疾人，應(yīng)該要付出更多的愛心給孩子們。于是她試著從孩子們身上去發(fā)現(xiàn)可愛之處，在內(nèi)心把他們看做是自己的子女，把愛心、耐心和細(xì)心都傾注在他們的身上。班上有個(gè)偏癱型的智力殘疾學(xué)生，脾氣很倔強(qiáng)，總是吵著要回家，在地上打滾，甚至發(fā)起脾氣來打其他同學(xué)。蔣小英在了解他的情況后，在生活上關(guān)心他、幫助他，讓他感覺老師沒有放棄沒有歧視他，慢慢地，他變了，變得特別聽話，也特別信賴和尊敬老師了。
2009年下學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校沒請(qǐng)到合適的保育員，在這種情況下，蔣小英作為培智4班的班主任不但要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)還要負(fù)責(zé)他們的起居。其中有一位學(xué)生叫周丁哲，自理能力特差，大小便都難以控制，一不小心就拉在褲子上面了，這對(duì)于只有一只手的蔣小英來說麻煩挺大的。蔣小英一邊干嘔，一邊幫他洗了澡，并用一只手將他的衣物清洗干凈。后來這個(gè)學(xué)生在蔣小英的悉心教育下，進(jìn)步了不小。宋昱儒在班上是個(gè)智力相對(duì)稍好點(diǎn)的學(xué)生，但性格比較怪異，自控能力特差，開始的時(shí)候總是“惹事生非”，家長想盡辦法教育也沒用。為了帶好這個(gè)學(xué)生，蔣小英想了很多辦法，通過各種方法感化和改變他。終于，她的誠心起了作用，慢慢的，宋昱儒改變了，犯的錯(cuò)誤少了，不和老師對(duì)著干了，也很少跟同學(xué)打架了，學(xué)校布置他做的事情他都很樂意接受。今年過年他去臺(tái)灣看媽媽，回來時(shí)吵著要媽媽給老師買些禮物，當(dāng)他把禮物送到蔣小英手上的時(shí)候，說了一句：“老師，辛苦了。”聽到這句話，蔣小英鼻子一酸，差一點(diǎn)掉下淚來，心中有說不出的感概，覺得自己一切的付出都是值得的。
【作者：李旻罡】
【來源：邵陽新聞網(wǎng)】
【編輯：李慧蘭】
