在大學(xué)校園里，6月總是彌漫著淡淡傷感的小情緒，“畢業(yè)”、“找工作”等高頻詞匯貓爪般撓心，讓人難耐。6月1日，即將走出校園的陳皖上網(wǎng)瀏覽新聞。網(wǎng)頁上有關(guān)“最難就業(yè)年”的消息依舊鋪天蓋地，近700萬畢業(yè)生涌向就業(yè)市場(chǎng)。陳皖眼前仿佛千軍萬馬齊齊奔向同一地標(biāo)，“可怕”這個(gè)詞也難形容那種場(chǎng)景。不過，陳皖并不為沒有簽下就業(yè)協(xié)議感到憂心，早早選擇“創(chuàng)業(yè)”的她未出校門已成老板，正計(jì)劃著如何完善自己公司的運(yùn)作模式。

青春就是敢想敢拼

陳皖是邵陽學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系2009級(jí)學(xué)生。在同學(xué)和老師眼中，她是個(gè)活躍分子，參加社團(tuán)活動(dòng)、校外兼職不斷。以她的專業(yè)成績和綜合素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)找份像樣的工作并非難事。

大二時(shí)和同學(xué)的一次聊天中，陳皖猛然發(fā)覺盡管自己的大學(xué)生活很充實(shí)，但并沒有找到真正的目標(biāo)。她陷入迷茫，并開始思索自己畢業(yè)后究竟要做什么。而在與其他同學(xué)的接觸中，她發(fā)現(xiàn)缺少目標(biāo)是現(xiàn)在多數(shù)大學(xué)生的一個(gè)通病。

之后不久，在湘潭一家企管公司實(shí)習(xí)期間，陳皖找到了未來奮斗的目標(biāo)，即創(chuàng)辦一家以大學(xué)生職前教育為定位的企業(yè)。“當(dāng)時(shí)希望通過這樣的培訓(xùn)，幫助大學(xué)生樹立求職的信心，提升綜合素質(zhì)。”陳皖說。說干就干，實(shí)習(xí)結(jié)束后，陳皖立刻籌備。她的想法得到幾名同學(xué)的響應(yīng)，成立了一個(gè)由5名大學(xué)生組成的核心團(tuán)隊(duì)。他們拿出自己兼職工資作為啟動(dòng)資金，并決定從素質(zhì)拓展課程入手。因?yàn)橘N近大學(xué)生的心理和需要，他們的課程受到歡迎。2012年底，他們正式掛牌成立了一家教育咨詢有限公司，并逐步擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍。在老師的幫助下，公司得到“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基金”的扶持，在市中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)中心擁有了一間免費(fèi)的辦公室。

因?yàn)槟贻p，沒什么不可輸?shù)?/strong>

信息系的周凌燕是團(tuán)隊(duì)中年齡最小者，今年才21歲，正上大三。她說：“我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兡贻p，什么都沒有，除了青春。”正如她所說，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的平均年齡才二十二三歲，他們最大的“資本”或許就是年輕和年輕人特有的沖勁和韌性。

當(dāng)然，不怕失敗不等于不會(huì)失敗。去年年底，這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)遭遇成立以來的最大危機(jī)——解體。因?yàn)閷?duì)公司定位和理念的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)分歧，團(tuán)隊(duì)最終拆成兩個(gè)部分，陳皖、周凌燕和張世民繼續(xù)堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。

這次危機(jī)讓公司陷入僵局，也讓陳皖他們重新思考企業(yè)的運(yùn)作模式。他們意識(shí)到之前短暫的成功背后其實(shí)隱藏了許多不足，要使企業(yè)步入正軌、越做越好，首先要提升自己的能力。收拾心情后，為了實(shí)現(xiàn)公司的轉(zhuǎn)型和突破，陳皖和張世民各自外出學(xué)習(xí)“取經(jīng)”，周凌燕留守本部，處理日常工作。短期“充電”后，他們逐漸找到了方向，計(jì)劃引進(jìn)新型學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)“做人好、能力好、信心好”的“新三好學(xué)生”為目標(biāo)。“之前有家投資公司提出給我們注資，但我們沒答應(yīng)，現(xiàn)在主要是想打好基礎(chǔ)，做出品牌，走得更穩(wěn)。”