邵陽新聞網(wǎng)訊（通訊員 黃小勇）孫傳讀，中學(xué)高級教師，洞口縣職業(yè)中專學(xué)校校長。26年來扎根農(nóng)村教育，有20年普高工作經(jīng)歷，6年擔(dān)任中職學(xué)校校長，從事了九年班主任工作，六年團干工作，八年教導(dǎo)處工作，連續(xù)十二年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，6次記三等功。2009年，被評為洞口縣首屆名師；2016年，被評為洞口縣第二屆名校長；2017年9月，被評為邵陽市優(yōu)秀教育工作者。他是邵陽市優(yōu)秀教師，省第二屆地理優(yōu)秀教育工作者，省職成學(xué)會會員，省物聯(lián)網(wǎng)學(xué)會理事。

擔(dān)任校長以來，既宏觀把握能力強，又能深入到課堂和教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，夙夜為公，依法依規(guī)，廉潔奉公，是一位令人民滿意的校長。

以人為本、扶貧助學(xué)

洞口職業(yè)中專學(xué)校處于武陵山片扶貧開發(fā)區(qū)，又地處落后的農(nóng)村地區(qū)?？h內(nèi)的2/3的高中貧困生主要集中在洞口職業(yè)中專學(xué)校，為此，學(xué)校為貧困學(xué)子每年減免伙食費和雜費高達50余萬元。同時孫傳讀同志以身作則，積極參與到 “一對一幫扶”的活動中，已先后為8名貧困學(xué)子進行了資助，自掏腰包5000多元。

銳意改革、倡導(dǎo)課改

孫傳讀深入了解教師、學(xué)生，始終深入到教學(xué)一線。2011年下學(xué)期向全體教師發(fā)出新課改號召，把普通中學(xué)的課改思想移植到職高課堂中，讓學(xué)生們學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、信息提取、科學(xué)探究，使該校的教學(xué)質(zhì)量得到大幅度的提高。

運用情商、德育創(chuàng)新

中職學(xué)生大部分文化成績差，情商也偏低：自尊心差、缺乏信心、自控力弱、協(xié)調(diào)能力不強。這些都給學(xué)校管理和學(xué)生終身幸福帶來危害。為了改變這一困局，孫傳讀果斷地于2011年下期開創(chuàng)了以“提升學(xué)生情商教育”為特色的德育教育方法，他是湖南省中職學(xué)校情商教育工作的發(fā)起者。

洞口職業(yè)中專學(xué)校對情商知識進行宣講，建立了大型情商宣傳墻，給學(xué)生進行情商測試，并給每位學(xué)生征訂情商教材，開設(shè)情商課程。在教學(xué)實踐基礎(chǔ)上，因地制宜總結(jié)出符合中職學(xué)校特點的提升情商的方法：①根據(jù)年級制定情商提升口號②各班建立了能量墻③每天進行5分鐘大腦冥想實驗訓(xùn)練④進行情商工作總結(jié)評比。

通過近幾年的情商教育，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)生的自信心增強、自控力提高、都能友好相處，成績提高很快。2016年12月，武漢《視野教育報》報道了洞口職業(yè)中專學(xué)校題為《讓情商綻開幸福之花》典型事跡，在全國中職學(xué)校引起強烈反響。

教育教學(xué)、成效顯著

洞口職業(yè)中專學(xué)校在孫傳讀的改革和帶領(lǐng)下，2014年被評為湖南省安全文明校園，2015年獲得市德育先進集體。近年來，洞口職業(yè)中專學(xué)校技能競賽奪得6個國家級獎、 43個省級獎、80個市級一等獎。2015、2016年蟬聯(lián)邵陽市中職技能大賽團體冠軍。洞口職業(yè)中專學(xué)校文明風(fēng)采獲得一個國家級二等獎、8個省級獎，18個市一等獎。作文競賽獲得4個國家級獎。

2017年獲得湖南省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽三等獎。

2017年對口高考本一、本二上線人數(shù)115人，連續(xù)三年居邵陽市中職學(xué)校第一。

教研教改、成績斐然

孫傳讀主持的課題《提升中職學(xué)生情商的方法研究》（編號ZJB2016103）于2016年10月在省教育廳立項；教學(xué)成果《運用情商提升、創(chuàng)新中職學(xué)校素質(zhì)教育的實踐研究》被邵陽市教育局于2017年5月20日推薦送教育廳參評；2016年2月，在《年輕人 職教與就業(yè)》上發(fā)表論文《情商教育決定未來》； 2007年發(fā)表的論文《地理教學(xué)五法》獲全國地理教育教學(xué)一等獎。孫傳讀編寫的新課標叢書《名師導(dǎo)學(xué).新高考第一輪總復(fù)習(xí).地理》已經(jīng)由湖南炎德文化實業(yè)有限公司出版；2017年7月，由孫傳讀主編的著作《經(jīng)典晨讀》由華中師范大學(xué)出版社出版發(fā)行（書號978-7-5622-7848-1）；2012年編寫校本教材《素養(yǎng)速成》在全縣中職學(xué)校推廣、使用。

在孫傳讀的帶領(lǐng)下，洞口職業(yè)中專學(xué)校教研教改成績顯著，十二五期間，洞口職業(yè)中專學(xué)校有6個課題在省教育廳立項并結(jié)題；十三五期間，省級立項課題7個，市級立項11個。每年全校教工有200余篇教育教學(xué)論文在國家、省、市獲獎或發(fā)表。

項目建設(shè)、成績卓越

洞口縣地處武陵山扶貧開發(fā)片區(qū)，洞口職業(yè)中專學(xué)校又位于遠離縣城的農(nóng)村。為改變學(xué)校落后面貌，孫傳讀同志在搞好學(xué)校內(nèi)部管理的同時，積極爭取各部門的支持，重視項目申報與建設(shè)，謀求改革與發(fā)展。

2012年6月，以洞口職業(yè)中專為牽頭學(xué)校的省示范性縣級職教中心成功接受驗收；2012年7月，入圍湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校，并于2015年順利通過驗收；2013年7月，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成功申報省特色專業(yè)建設(shè)項目（洞口職業(yè)中專學(xué)校是全省農(nóng)村中職學(xué)校中唯一入圍的學(xué)校）；2013年，又成功爭取中央基礎(chǔ)能力設(shè)施建設(shè)資金1000萬元；2014年，成功創(chuàng)建湖南省安全文明學(xué)校；2015年，以電子技術(shù)應(yīng)用為核心的專業(yè)群成功申報省示范特色專業(yè)群建設(shè)項目。2016年洞口職業(yè)中專學(xué)校又成功申報中央資金2000萬元的產(chǎn)教融合項目。

項目建設(shè)提升了辦學(xué)品位，洞口職業(yè)中專學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模從2011年下期的不足700人發(fā)展到現(xiàn)在全日制在校生3000多人。2014年、2015、2016年連續(xù)三年被評為“洞口縣績效文明考核先進單位”。