“感謝老師，讓我身在農村卻能享受優(yōu)質的英語教育，讓我能夠改變自己命運。”10月18日，剛收看完黨的十九大開幕會后的大二學生蘇江龍給他的英語啟蒙老師王婷發(fā)了一條短信。

“‘讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育’講到了我的心坎里，如果沒有王婷老師的引導，我難有今天的成績。”蘇江龍感激地表示。

王婷是邵陽市大祥區(qū)雨溪中學的一名英語老師，2010年從邵陽縣一所中學調入雨溪中學，一呆就是7年多。

“每次收到學生短信的時候，就是最幸福的時候。”今年28歲的王婷微笑著表示，“說明我的堅守是值得的。”

雨溪中學是一所城郊偏僻學校，往返市區(qū)需要三四個小時。“依稀還記得剛到雨溪中學的樣子，學校破舊，學生基礎差，一些學生連最基本的ABCD都沒有學過。”王婷回憶道。

“農村孩子和城里孩子一樣，都應該有夢想的權利和能力。” 為了改變這種教育落后的局面，王婷在教學中想盡了各種辦法。

為了讓學生更好地記憶字母和單詞，王婷將每一個字母和單詞都做成卡片，掛滿了整個教室和走廊，讓學生能隨時記憶;在課堂上，為了激發(fā)學生開口講英語，她引入食物鏈的練習方式，讓學生組成團隊，互相交流之后派人做小組報告;為更好鍛煉學生口語，她每周抽出20分鐘，讓學生們看一場全英文的小電影;為了讓學生真切感受英語語境，當她獲知雨溪中學退休教師唐義娥的丈夫麥克是美國教授，她便邀請麥克來到自己的課堂，教學生正宗的英語口語……

王婷說，農村留守孩子多，父母大多無暇顧及他們的學習。有些孩子回去甚至還要自己做飯洗衣，下課以后也缺少英語交流的機會。對此，她利用自己的課余時間，在學校組織舉辦了農村少年宮英語興趣小組，義務為學生做輔導，并通過建立微信群，組織農村孩子們課余時間學習英語;學生可以隨時通過微信發(fā)送英語發(fā)音、組詞造句等，她可以第一時間進行指導。

通過王婷的努力，現在的雨溪中學成為農村中學英語教育的佼佼者。雨溪中學教導主任劉安樂自豪地說，王婷帶的班成績都非常優(yōu)異，她曾帶過的164班56名同學中有38人考上了重點中學，英語平均分達到112分。因為英語水平的整體提高，現在，雨溪中學每年考取重點高中的人數在大祥區(qū)的農村中學中排名第一。 王婷從大學畢業(yè)便一直堅守農村英語教育，致力于農村留守兒童英語水平的提升，她用她的激情和勤勉悄悄改變著農村英語的教學面貌，她的新媒體教學應用獲得湖南省DVD互助教學資源應用大賽一等獎，她撰寫的多篇教育教學論文先后獲得區(qū)級、市級和省級一等獎。今年8月，二季度湖南好人榜發(fā)布，王婷獲評“愛崗敬業(yè)”好人。

十九大報告提出，推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。完成這個目標，需要廣大基層教師的積極奉獻，農村教育需要一個個像王婷這樣的教師無私堅守。

“十九大報告更加堅定了我的信心，我一直有個夢想，讓農村娃也能講一口流利的英語。我將堅守我的事業(yè)，努力去實現我的夢想。”王婷表示。