圖為楊換景在講課
邵陽新聞網(wǎng)訊(通訊員 戴方財(cái) 陳雅妮 李紅梅 戴明澤) 11月8日,城步縣汀坪中學(xué)的教學(xué)公開課上,楊煥景的精彩講解,贏得了師生的贊譽(yù)。 現(xiàn)年40歲的楊煥景老師,現(xiàn)任汀坪中學(xué)副校長職務(wù)。1999年參加工作分配到汀坪中學(xué)以來,一直扎根山區(qū)農(nóng)村教育工作,無怨無悔。他先后10年擔(dān)任學(xué)校班主任工作,2007年因工作扎實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)學(xué)校推薦,教育局批準(zhǔn)被任命為汀坪中學(xué)德育主任,同年光榮加入中國共產(chǎn)黨。他時(shí)刻以黨員的準(zhǔn)則來嚴(yán)格要求自己,2015年,因工作需要,學(xué)校安排協(xié)助汀坪中學(xué)教導(dǎo)工作,他欣然接受,堅(jiān)信,良好的工作態(tài)度是事業(yè)成功地基石。工作中勤奮敬業(yè)、為人師表、悉心育人,深受學(xué)生愛戴和同事們稱贊,始終以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力在自己崗位默默奉獻(xiàn)。
圖為楊煥景關(guān)心學(xué)生
政治覺悟高,忠誠教育,愛校如家
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感,對(duì)工作精益求精,遵紀(jì)守法,有團(tuán)隊(duì)精神,禮貌待人。2011年在學(xué)校組織的體檢中,發(fā)現(xiàn)左腎萎縮,然后到湘雅附二醫(yī)院、湘雅附三醫(yī)院作進(jìn)一步診斷,確診為:左腎萎縮慢性腎功能不全,病魔并沒有讓他喪失斗志,經(jīng)過短暫的休養(yǎng)后,2012年又再一次以飽滿地工作熱情走上工作崗位,站在教育教學(xué)第一線,更從未因私事請(qǐng)過一天假。2015年除了協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)工作外,還擔(dān)任七年級(jí)83班班主任工作及語文教學(xué)工作,克服了令人難以想象的困難出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)們的贊許。楊煥景老師始終把學(xué)校教育教學(xué)作為工作的重心,做到愛校如家。
邵陽市優(yōu)秀教師楊煥景
教學(xué)能力強(qiáng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)
在教學(xué)能力方面,楊煥景老師堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng)。楊煥景老師能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新,刻苦鍛煉普通話,認(rèn)真鉆研教材教法,精心進(jìn)行板書設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo),采用靈活的教學(xué)方式方法,注重雙基和能力培養(yǎng),啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng),多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件,運(yùn)用電教手段輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方法,在2014年10月份,參加了縣“中小學(xué)課堂教學(xué)改革教學(xué)比武”中獲得初中歷史組一等獎(jiǎng)的好成績,并獲得“城步縣課堂教學(xué)骨干教師”的光榮稱號(hào)。
在課堂教學(xué)中,楊煥景老師堅(jiān)持按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,課前認(rèn)真鉆研教材,精心備課,挖掘教材中的興趣點(diǎn),并和教學(xué)中的重點(diǎn),難點(diǎn)結(jié)合起來,寓教于樂。課堂教學(xué)中,緊扣重點(diǎn)難點(diǎn)由淺入深層層鋪開,力爭學(xué)生能當(dāng)堂消化,向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展。課后重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。楊煥景老師根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2012年、2013年、2014年均擔(dān)任七年級(jí)歷史教學(xué)工作,歷史成績從平均分75分上升到80分,對(duì)于這些基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生來說,每一分的提高都需要付出心血。作為一個(gè)教育工作者,楊煥景老師認(rèn)為,站立,要像輕松一樣能傲立寒暑;倒下,也要化為一堆碎石,鋪就一條讓學(xué)生健康成長的陽光大道。
工作作風(fēng)實(shí),真抓實(shí)干,勇挑重?fù)?dān)
“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”,良好的工作態(tài)度,是打開工作局面的金鑰匙,2015年是楊煥景老師最繁忙而又充實(shí)的一年。在這一年里,他既擔(dān)任汀坪中學(xué)83班班主任工作及語文教學(xué)工作,又承擔(dān)學(xué)校教導(dǎo)處所有的工作,還兼任汀坪鄉(xiāng)青少年宮興趣小組的監(jiān)管工作。對(duì)于常人而言,其中任何一項(xiàng)工作都覺得難以應(yīng)付。他卻克服了重重困難,以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情投入到工作中去,在認(rèn)真做好班級(jí)管理和語文教學(xué)工作的同時(shí),認(rèn)真地完成了教育局交給的2014年度教師學(xué)分審核登記工作;初二、初三學(xué)籍審核工作;全國中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)“人籍一致”核查等工作任務(wù)。并成功參與組織了學(xué)校幾次大規(guī)模的考試(2015年汀坪中學(xué)畢業(yè)班理化生實(shí)驗(yàn)考查工作;2015年汀坪中學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試;2015年汀坪中學(xué)肄業(yè)班期末質(zhì)量檢測(cè)抽考工作)。汀坪鄉(xiāng)青少年宮在學(xué)校開辦了“書法、美術(shù)、舞蹈、棋藝、籃球、武術(shù)、音樂、電腦”八個(gè)興趣小組。楊煥景老師從負(fù)責(zé)學(xué)生的分配,活動(dòng)時(shí)間的安排到課堂教學(xué)的監(jiān)督,每項(xiàng)他都親力親為,有條不紊,穩(wěn)步推進(jìn)。在師生共同努力下順利地完成了本學(xué)期興趣小組的各項(xiàng)任務(wù)。在工作面前,他從不推諉,因?yàn)樗靼祝@是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任,就憑“信任”這值千金的兩個(gè)字,他絕對(duì)不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望。2015年,是對(duì)楊煥景老師工作能力的一次檢驗(yàn),更是對(duì)他工作責(zé)任心的一次洗禮?,F(xiàn)在,楊煥景老師可以驕傲地說:“我成功出色地完成了各項(xiàng)工作,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的厚望。”
楊煥景老師深信:只要有端正的工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),就沒有干不好的工作,為打開汀坪鄉(xiāng)教育工作新局面,他會(huì)用生命譜寫教育新篇章!