李小波，男，雙清區(qū)姚喆中學(xué)教師，1975年8月出生，本科學(xué)歷，1997年7月參加工作至今扎根鄉(xiāng)村中學(xué)24年整，十六年班主任工作經(jīng)歷，讓他深知農(nóng)村孩子教育的艱辛。
這里大部分孩子屬于留守兒童，由于缺失父母的陪伴，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣非常糟糕，加上初中正處叛逆期，經(jīng)常需要處理各種學(xué)生矛盾，而家長(zhǎng)又極少在家，多數(shù)只能依靠電話，或者和爺爺奶奶溝通，隔代溝通更為困難。有時(shí)處理一個(gè)矛盾甚至需要登門拜訪才能徹底解決矛盾 。
農(nóng)村交通極為不便，為了解決孩子上學(xué)困難，學(xué)校讓部分學(xué)生住校，為了讓孩子適應(yīng)住校，李小波每周都盡可能在校陪伴幾晚，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，并與學(xué)生同吃住。為了讓學(xué)生休息好，他每晚都等學(xué)生全部睡著了自己才睡。為防止學(xué)生玩手機(jī)，有時(shí)半夜還起床查寢。當(dāng)遇上傳統(tǒng)節(jié)日，細(xì)心的李小波還為學(xué)生準(zhǔn)備傳統(tǒng)食物，比如月餅，粽子等，讓孩子感受到節(jié)日氣氛，更感受到關(guān)愛，減少留守兒童的孤寂。為了讓班工作開展更好，更是不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，閱讀大量班工作書籍，借鑒優(yōu)秀班工作者之長(zhǎng)，提升自己的工作效率和質(zhì)量。如今管理班級(jí)如魚得水，既解放了自己，也提升了學(xué)生的管理能力。連續(xù)多年評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，2016年被評(píng)為渡頭橋鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
回憶工作經(jīng)歷，李小波說(shuō)1997年畢業(yè)于邵陽(yáng)師專物理系，同年7月分配到原邵陽(yáng)市郊區(qū)雞籠鄉(xiāng)江口村江口學(xué)校擔(dān)任物理老師。同年年底學(xué)校搬遷到渡頭橋，即現(xiàn)在的姚喆中學(xué)，此后一直待在該學(xué)校，整整22年。李小波可以說(shuō)是姚喆中學(xué)歷史見證者，當(dāng)時(shí)的渡頭橋到邵陽(yáng)市區(qū)道路坑坑洼洼，交通極為不便，他便以校為家，甚至到結(jié)婚后，因?yàn)榻煌▎?wèn)題，一家人擠在一間小小的辦公室，既是辦公地，又是生活區(qū)，雖然生活極不方便，但是為了更好的工作也是值得的。
在這二十多年中，他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，執(zhí)著地扎根在農(nóng)村教育，以自己勤勞踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印的履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過(guò)不斷地播種、耕耘，如今收獲累累碩果。
雖然是處在農(nóng)村中學(xué)，但是他仍不忘抓住一切學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。無(wú)論區(qū)里或者市里組織教研活動(dòng)，一次都不落下。不斷提升自己專業(yè)技能。1999年參加區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，獲得一等獎(jiǎng)并獲得評(píng)委一致好評(píng)。2001年參加區(qū)電教站組織的實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，獲得一等獎(jiǎng)。
李小波二十幾年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)，2000年到2004年，2009年到現(xiàn)在都擔(dān)任班主任。因愛而舍，因勤而舍。愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。從教以來(lái)，他不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。記得151班的王敏，在開學(xué)初物理成績(jī)才60多分，李老師一星期利用兩個(gè)下午放學(xué)后，犧牲自己的休息時(shí)間無(wú)償給他補(bǔ)課，看到他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，由衷地為他高興。最后，他在畢業(yè)會(huì)考中取得了99.5分的好成績(jī)，如愿以償?shù)目忌狭耸∈痉缎愿咧?。這樣的事例很多，每年都有偏科學(xué)生要輔導(dǎo)，他都利用休息時(shí)間義務(wù)給他們輔導(dǎo)。
2015年冬天，李小波的女兒上高三了，但李老師擔(dān)任初三157班班主任，基本上與學(xué)生同吃同睡，無(wú)暇顧及女兒的學(xué)習(xí)。鄰居同事都勸他女兒處于關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)以女兒為重，當(dāng)時(shí)，李老師說(shuō)自己也猶豫了，畢竟這一年，事關(guān)女兒的學(xué)業(yè)和前程，耽誤不起?。〉吹綄W(xué)生們期待的眼神，想到學(xué)生家長(zhǎng)和他一樣作為父母都希望——望子成龍，心中馬上堅(jiān)定明朗了，為了157班這個(gè)大家庭，毅然舍棄自己的小家。這一年，157班學(xué)生大獲全勝。然而，他的女兒卻只考上二本。盡管有些許遺憾，但是看到那么多學(xué)生如愿考上理想的學(xué)校，李老師臉上露出了笑容。
“教育任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往扎根農(nóng)村中學(xué)，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力?！崩钚〔ㄟ@樣說(shuō)道。
（作者 姚新軍 陳靈娟）
