從教26年她始終保持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，郭金寶時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，她能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生好評(píng)。

熱愛(ài)學(xué)生，樹師德

師愛(ài)是師德之魂，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教師道德的重要標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。剛畢業(yè)的郭金寶進(jìn)入雙清區(qū)鐵砂嶺小學(xué)后，教了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)和兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。作為年輕人，她懷著滿腔的熱情，虛心好學(xué)，充分發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔的精神投入到工作崗位。作為薄弱學(xué)校每個(gè)班上有百分之七八十是留守學(xué)生，父母在外打工，爺爺奶奶由于知識(shí)、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問(wèn)題。她總是積極跟班主任溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因，耐心、細(xì)心地與孩子交通心。用包容和愛(ài)心去感化他們，潛心鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n扎實(shí)教學(xué)，所教的數(shù)學(xué)畢業(yè)成績(jī)均名列前茅。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作也是一絲不茍、有條不紊的開展各項(xiàng)活動(dòng)。為了訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、彩排一個(gè)舞蹈、組織一個(gè)大型活動(dòng)，每天拖著疲憊的身體早出晚歸，周末加班更是常態(tài)。功夫不負(fù)有心人，郭金寶由于成績(jī)突出，2001年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2006年被評(píng)為“邵陽(yáng)市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。

忠誠(chéng)教育，修師德

深受優(yōu)秀的老黨員父親的影響和熏陶，郭金寶一直渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，遞交入黨申請(qǐng)后學(xué)校因?yàn)楣ぷ鲗?shí)績(jī)批準(zhǔn)入黨。郭金寶認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，她積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德。校領(lǐng)導(dǎo)殷殷囑托“一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。郭金寶始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛(ài)架起與學(xué)生相處的橋梁，來(lái)溫暖學(xué)生的心靈。調(diào)入城南小學(xué)、滑石小學(xué)擔(dān)任班主任工作期間，她的班主任工作很具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，困難學(xué)生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)，多次評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。所帶的67班被評(píng)為“大祥區(qū)校園文化建設(shè)”文明班級(jí)“。她所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

快樂(lè)教學(xué)，練師德

郭金寶是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是她努力的方向。最初在教學(xué)改革中，她主動(dòng)投身到學(xué)校三算教學(xué)教學(xué)改革中，承擔(dān)各種學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)，都獲得不錯(cuò)的成績(jī)。在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極參加區(qū)級(jí)公開課，并榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，還被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀三算先進(jìn)個(gè)人，擔(dān)任雙清區(qū)蘇教版教材培訓(xùn)講師，逐漸成為一名學(xué)科帶頭人。

課題研究任務(wù)，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。她鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在自學(xué)自悟創(chuàng)設(shè)愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，郭金寶尤其煞費(fèi)苦心，在班級(jí)中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組，針對(duì)不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題。利用中午課余等時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)幫扶，取得了不錯(cuò)的效果。除此之外，郭老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級(jí)各類的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。

回首過(guò)去，展望未來(lái)，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，相信郭金寶會(huì)用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。