夏靜，邵陽市第五中學教師，她以無私奉獻和卓越才華在鄉(xiāng)村學校書寫了感人篇章。2023至2024年，她響應國家號召，前往隆回縣灘頭鎮(zhèn)三面九年義務制學校支教。這一年中，她不僅是知識的傳播者，更是夢想的播種人，用教育智慧與愛心點亮了鄉(xiāng)村孩子的未來。

初到三面，播撒希望的種子

隆回縣灘頭鎮(zhèn)三面九年義務制學校位于湘南偏遠山區(qū)，教育資源匱乏，學生多為留守兒童。夏靜老師的到來，為孩子們帶來了新希望。她帶來先進教學理念，用實際行動展現(xiàn)優(yōu)秀教師風采，為鄉(xiāng)村教育注入活力。

初抵三面學校，夏靜老師面對簡陋設施與師資不足，卻毫不退縮。她迅速融入新環(huán)境，熱情投入教學。作為七年級25班的語文教師兼副班主任，她深知責任重大。她不僅傳授知識，更是心靈的引路人。她將五中的先進教學理念帶入三面，通過?？浰停寣W生們感受優(yōu)質教育資源的滋養(yǎng)，激發(fā)了深厚的學習興趣。

精心培育，用心澆灌每一顆幼苗

在教學上，夏靜老師始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)綜合素質。她深知教育不僅限于知識傳授，更關乎品格塑造。因此，在教授七年級25班語文課程的同時，她注重培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力，利用課余時間幫助學生制定學習計劃，指導他們如何高效學習。對于基礎薄弱的學生，她耐心細致輔導，從不放棄。

夏靜老師深知農(nóng)村學生的特點，特別關注留守兒童。她利用課余時間，給予孩子們更多關愛和輔導。對劉招娣和肖雅珍兩位同學，她不僅補習語文，還鼓勵她們建立積累本，培養(yǎng)良好學習習慣。她認為知識傳遞不僅是課本文字，更是情感交流和心靈觸動。在夏老師的耐心與細心指導下，兩位學生取得顯著進步，更重要的是，她們學會了自我成長的方法，信心倍增。

多元角色，點亮教育的多面光華

在三面學校，夏靜老師身兼數(shù)職。她不僅是語文教師，還負責18、19班的政治教學，結合課堂與實踐，對女生進行防性侵教育，增強她們的自我保護意識。她還主動承擔防溺水宣傳，走訪學生家庭，確保孩子們暑假安全。她的努力與汗水不僅提升了學生的安全意識，也為學校的安全教育工作樹立了典范。

除了日常教學，夏靜老師還擔任副班主任，協(xié)助戴老師共同管理班級。她無私傳授自己多年的班主任經(jīng)驗，幫助戴老師快速成長，使學生們受益良多。在她的指導下，戴老師迅速掌握班級管理要領，班級秩序井然。

在教學之余，夏靜老師積極參與學校的教研活動。在2023年下半年邵陽市第五中學送教下鄉(xiāng)教研活動中，她擔任了年輕教師陽桌林的指導老師，無私傳授自己的教學經(jīng)驗和智慧。她以兩堂精彩的語文示范課《紀念白求恩》和中考復習示范課，展現(xiàn)了卓越的教學藝術，激發(fā)了三面學校教師團隊的教學熱情和創(chuàng)新思維。她的努力促進了教師間的交流與合作，有效提升了整個學校的教學品質。

夏靜老師的支教故事詮釋了“學為人師，行為世范”。她以實際行動證明，無論在城市還是鄉(xiāng)村，只要心懷博愛與責任，就能在教育田野播撒種子，未來必將收獲滿滿。