黎富鴻是隆回縣第二中學(xué)高二804班學(xué)生，他樂觀向上、自強(qiáng)自立，勤奮刻苦、成績優(yōu)異，樂于助人、熱愛集體，如朝陽般樂觀向上，又如磐石般堅(jiān)韌不屈，是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友。2022年，他被評為“湖南省新時(shí)代好少年”。

熱心集體 嚴(yán)于律己

黎富鴻熱愛集體、關(guān)心他人。身為班干部，他以身作則，在各方面都發(fā)揮著模范帶頭作用。他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛看書、善動腦，成績長期穩(wěn)居年級前30名。他牽頭成立“幫困小組”，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)與學(xué)習(xí)困難的同學(xué)結(jié)對互助、共同進(jìn)步，大家你追我趕，學(xué)習(xí)成績提高得很快，同學(xué)們都以他為學(xué)習(xí)榜樣。

黎富鴻打掃衛(wèi)生

黎富鴻不但學(xué)習(xí)刻苦，而且熱愛勞動。學(xué)校大掃除時(shí)，他總是一馬當(dāng)先，不怕臟、不怕累，還主動教同學(xué)們怎樣拖地更干凈、怎樣掃地更輕松……用自己的一言一行來幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，深深打動同學(xué)們的心。在他的帶領(lǐng)下，教室及周圍的環(huán)境整潔清爽、井井有條，讓人心曠神怡。

歷經(jīng)風(fēng)雨 勇對苦難

2019年9月，黎富鴻初一剛?cè)雽W(xué)，上課時(shí)他接到母親打來的電話，病重的父親去世了！這無疑是一個(gè)晴天霹靂。父親去世后，家里的頂梁柱倒了。原本不富有的家庭更是雪上加霜，家里用僅有的積蓄為父親辦了葬禮后積蓄所剩無幾。為了照顧兩個(gè)還在讀初中的孩子，黎富鴻的母親忍著悲痛在鎮(zhèn)里的工廠上班，領(lǐng)著每月2000多的工資，一個(gè)人咬牙堅(jiān)持著養(yǎng)三個(gè)讀書娃。窮人的孩子早當(dāng)家，燒火、除草、翻地……他用小小的身軀承擔(dān)著家庭責(zé)任。

黎富鴻除草

黎富鴻在作文中寫道“爸爸是我上初中第一次放半月假后離世的，所以那一次半月假是我見到爸爸的最后一次……父親做了手術(shù)后，說要來學(xué)校接我……他向我揮了揮手，令我更驚訝的是，我竟然認(rèn)不出他了，他的身軀日漸虛弱，當(dāng)時(shí)我的眼淚瞬間流了下來?！彼麑⒗щy埋進(jìn)了心里。但面對苦難，他沒有自怨自艾，也沒有自暴自棄，而是用堅(jiān)強(qiáng)樂觀和命運(yùn)抗?fàn)?，用?zhí)著與奮進(jìn)書寫人生，用一顆感恩的心擁抱生活。生活上，他更加理解生命、尊重生命。

立下志向 回報(bào)社會　　

家庭的變故，并沒有擊垮他，反而生活的磨礪使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他經(jīng)常說的一句話就是“我要強(qiáng)大”。他立志做對社會有用的人，回報(bào)祖國回報(bào)社會。學(xué)校了解了他的情況后，為他申請了困難補(bǔ)助，社會上各界也給予他很大的幫助。在黎富鴻的成長過程中，愛包圍著他，在愛中，他也學(xué)會了愛。

黎富鴻做習(xí)題

當(dāng)他得知學(xué)校有同學(xué)需要愛心捐助時(shí)，毫不猶豫地把僅有的5元錢都捐了出來。當(dāng)老師問他為什么這么做時(shí)，他平靜得說：“這么長時(shí)間來，我得到了很多人的幫助。我從心底里感激他們”。他相信，只要他努力學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，長大后就能帶媽媽走出大山，就能讓媽媽不要再吃那么多的苦。如今作為準(zhǔn)高三學(xué)生，黎富鴻說，他將繼續(xù)以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，全力以赴備戰(zhàn)高考。

惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。黎富鴻用樂觀向上譜寫生命壯歌，在逆境中綻放光芒，他將繼續(xù)在人生畫卷上書寫美麗篇章。

（作者 張亞萍）