簡太英委員工作室

邵陽新聞網12月23日訊（記者 何杰鋒）12月22日，走進邵陽市政協(xié)委員、邵陽縣塘渡口中學工會主席簡太英老師的課堂，活躍的課堂氣氛，積極的課堂討論緊緊吸引每一位學生的專注力。每次課堂教學后，簡太英都會反思改進教育手段和教學方法，促進教師和學生教學相長、快樂同行。

今年是簡太英在三尺講臺工作的第31個年頭，作為一名教師，她對待每一名學生就像自己的孩子一樣，收獲滿園桃李；作為一名市政協(xié)委員，她心系民生，履職盡責，聚焦教育領域，為困難學生、留守兒童鼓與呼。

當被問道，“30余年的堅守，你就沒有感到累過？”

“學生都很單純可愛，跟他們打交道充滿快樂！”簡太英笑著回答，“一直以來，我始終將‘育萬千桃李，做一世園丁’當作孜孜以求的目標和最大榮耀，將培養(yǎng)學生‘青出于藍勝于藍’‘一代更比一代強’作為最大的人生幸福。”

在簡太英的記憶中，有太多關于學生的感人故事。最讓簡太英感受到“教師”兩字分量的，是走出去的學生們一次又一次的反哺社會，幫助那些需要幫助的人。

今年中秋期間，他的學生蔣茂森回到了邵陽縣，參加簡太英委員工作室組織的系列愛心活動，并捐款捐物；今年12月13日，正在湖南師范大學上學的阮濤回到了塘渡口中學，參加了簡太英委員工作室即“夢之航”工作室舉辦的“關愛留守兒童 我們在行動”感恩勵志捐贈活動，他將自己勤工儉學掙來的5000元錢轉交給簡太英，希望能用于幫助曾經和他一樣的留守兒童。

看著自己的學生從曾經的寒門學子，成長為一個個充滿愛心的人，簡太英很欣慰。多年從教，讓簡太英深深懂得“幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人要用一生來治愈童年”。因此，讓困境孩子擁有美好的童年，成了簡太英的畢生追求。

作為一名市政協(xié)委員，簡太英發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，提交了系列關于教育和學生成長的提案，其中《關于城區(qū)中小學生統(tǒng)一校服管理的建議》提案，獲評“優(yōu)秀提案”，并在相關部門的重視下，推動了城區(qū)中小學全部實行統(tǒng)一校服。

2020年12月，在市縣兩級政協(xié)的關心支持下，簡太英創(chuàng)建了簡太英委員工作室，工作室還有另一個名字——“夢之航”工作室。她期待，工作室能幫助更多的孩子夢想起航。

簡太英委員工作室由3名省市政協(xié)委員和16位教師組成，是邵陽縣第一個以委員名字命名的工作室，也是邵陽市示范性政協(xié)委員工作室。她說，有團隊的力量來解決孩子的“學困”“心困”“貧困”問題，讓她信心倍增，一群人、一件事、一條心、一起干，相信能讓更多的孩子擁有美好的明天。

簡太英為困難學生送上棉毯等過冬物資

陳陳（化名）是塘渡口中學初一班級的一名學生，因家境苦難和從小缺乏母愛患有自閉癥。今年9月，其父親找到了簡太英，希望她可以幫助一下陳陳。在得知陳陳的家庭情況后，簡太英立即將陳陳納入委員工作室的幫扶對象，她不僅在思想上關心陳陳，還聯(lián)系愛心人士，希望可以幫助其解決物資上的困難。

陳陳只是眾多簡太英委員工作室?guī)椭膶ο笾?。如今，工作室以活動為載體，聯(lián)合愛心人士和企業(yè)，正有計劃地幫助“三困”孩子圓夢人生。工作室堅持定期開展心理咨詢、網絡直播，籌集各類幫扶資金和物品共計12.5萬元，幫扶困境學生500余人次。

“夢之航”自成立起，匯聚了一批有愛心、有擔當?shù)慕處?。簡太英說：“工作室的教師在學生時期基本上都接受過老師的幫扶，長大成了教師再幫扶學生，這就是‘夢之航’成立和努力的意義所在?！?/p>

簡太英說：“作為一名教師，我將繼續(xù)教研探索之路，同時聚焦留守兒童身心健康；作為一名市政協(xié)委員，我將繼續(xù)履行委員職責，繼續(xù)建言獻策，為邵陽教育事業(yè)貢獻自己的力量?！?/p>