邵陽(yáng)新聞網(wǎng)5月11日訊(通訊員 楊小慧 王柯)“隔離開關(guān)在合閘過程中是靠合閘限位螺栓固定位置，并且限位螺栓與擋板距離需要預(yù)留1至3毫米?！?月10日，國(guó)網(wǎng)邵陽(yáng)變電檢修公司利用早會(huì)會(huì)后時(shí)間，組織各班組對(duì)青年員工開展專業(yè)知識(shí)授課。

為積極落實(shí)公司領(lǐng)導(dǎo)提出重點(diǎn)培養(yǎng)青年員工的指導(dǎo)思想，本次青年員工培訓(xùn)，一次檢修班提前部署，要求青年員工提前對(duì)當(dāng)日工作進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并將專業(yè)知識(shí)短板、現(xiàn)場(chǎng)工作難點(diǎn)一并匯總，由班組長(zhǎng)進(jìn)行梳理，在班組早會(huì)后，開展微課堂。

微課堂采取先理論后實(shí)踐的方式，重點(diǎn)從隔離開關(guān)的理論結(jié)構(gòu)、分合閘原理，現(xiàn)場(chǎng)檢修工藝三個(gè)方面展開，講師以提問的方式對(duì)青年員工進(jìn)行授課，對(duì)回答中不恰當(dāng)、不全面的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，并結(jié)合眾多青年員工對(duì)設(shè)備結(jié)構(gòu)不熟悉的特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)開展解體工作讓青年員工對(duì)各部件作用，都能深刻于腦海中，以便現(xiàn)場(chǎng)工作快速開展，高質(zhì)量完成。

“限位螺栓與擋板預(yù)留1至3毫米，原來是防止刀閘在分合閘過程機(jī)械力過大損害支柱瓷瓶?！眳⑴c此次微課堂的青年員工表示，通過此次針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，過去一直困擾自己的專業(yè)疑惑揭開了，讓自己的業(yè)務(wù)技能也提高了。

微課堂式培訓(xùn)出實(shí)效，爭(zhēng)取一周開展兩次以上，該班長(zhǎng)表示，在不影響生產(chǎn)計(jì)劃的前提下，對(duì)前日工作進(jìn)行總結(jié)并對(duì)當(dāng)日工作疑、難點(diǎn)提前進(jìn)行梳理，可以確?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)高質(zhì)量完成的同時(shí)促進(jìn)青年員工成員快速成長(zhǎng)。